УДК 316.42

Основные мотивы выбора профессии выпускниками сельских школ

Основные мотивы выбора профессии выпускниками сельских школ

©Гилева Н. Р., Алтайский государственный университет, г. Барнаул, Россия, nadyushka-sadyko@mail.ru

Аннотация. В данной статье представлены основные мотивы выбора профессии выпускников сельских школ. Несмотря на широкое поле междисциплинарного изучения этой темы, она до сих пор остается достаточно актуальной и заключается в том, что при поступлении в вуз не учитывается тот комплекс психологических феноменов, который определяет успешность обучения, формирование устойчивой профессиональной направленности каждого студента. В конце статьи приводятся рекомендации.

         Ключевые слова: выпускник, мотивы, выбор профессиональной ориентации.

The Main Motives of Choice of Profession Graduates of Rural Schools

©Gileva N. R., Altai State University, Barnaul, Russia, nadyushka-sadyko@mail.ru

Abstract. The main motives of choice of the profession of graduates of rural schools are presented in this article. Despite a wide field of interdisciplinary studying of this subject, it still remains rather actual and is that at the receipt in higher education institution that complex of psychological phenomena which defines the success of training, the formation of a steady professional orientation of each student isn't considered. At the end of article, recommendations are provided.

          Keywords: graduate, motives, choice of professional orientation.

Ссылка для цитирования:

Гилева Н. Р. Основные мотивы выбора профессии выпускниками сельских школ // Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы науки и практики ХХI в.» (21-22 декабря 2015 г.).: материалы. Нижневартовск: Издательский центр «Наука и практика», 2016. С. 116-117.

Cite as (APA):

Gileva, N. R. (2016). The Main Motives of Choice of Profession Graduates of Rural Schools. Mezhdunarodnaya nauchno-prakticheskaya konferentsiya "Aktual'nye voprosy nauki i praktiki XXI v." (December 38-42, 2015).: materials. Nizhnevartovsk: Publishing Center Science and Practice, 116-117. (in Russian).